为什么要教学生“讲真话，求真知，做真人”？

    当代教育家周仪荣先生曾经说过：“教学生‘讲真话，求真知，做真人’，既是教师的一种责任，也是教育的一门艺术。”那么，为什么要教学生“讲真话，求真知，做真人”呢？这是一个值得我们教师去深入思考的问题！

    先说教学生“讲真话”。讲真话是学生做人最基本的道德底线，更是一种融在他们血液里的优良品质。当然，讲真话也要注意艺术；正如国学大师季羡林先生曾经所言：“假话全不讲，真话不全讲。”如果说“假话全不讲”是做人的道德底线，“真话不全讲”则是人生处世智慧和技巧。

    再说教学生“求真知”。求真知就是教学生探求科学文化知识，掌握实践本领，正确认识事物，探究做人做事的道理；探求知识要准确深刻，不要似懂非懂。在求取知识的道路上，让学生学到真正的本领，学会提升自己的能力，掌握好建设国家的真才实学。

    后说教学生“做真人”。做真人就是以真教人，感化学生学做真人；正如大教育家陶行知先生曾经所言：“千学万学，学做真人。”陶先生的这句话，不仅对所有的教师具有十分重要的启发指导作用，对学生家长同样也具有启发指导作用。

    在教学生“讲真话，求真知，做真人”中，就是一个字——“真”。 “真”指诚实、本性、清楚等；它是人类社会共同向往的东西。虽然我们教师感受到“真”的可贵，却也感叹实事求是难和自知之明难。尽管如此，“真”还是我们的希望，我们的追求，也是为人处世的基本原则。

    由上可知，"真"是真实的"真"。周仪荣先生的这一句“教学生‘讲真话，求真知，做真人’，既是教师的一种责任，也是教育的一门艺术”，对于当教师的我们真是太重要了！

    文/黄明霞 (作者单位：香港教育大学人文学院)